Keş[email protected] Bilinçli İnternet Hareketi

Son zamanlarda herkes çocukların yetişkinlere oranla daha fazla bilgisayar ve İnternet kullandığından bahsetmekte. Bundan 10 – 15 yıl öncesinde çocukların bırakın İnterneti bilgisayar görmesi bile zordu. Sadece zengin ailelerde ve işi bilgisayar olan ailelerin çocukları bilgisayarla buluşabiliyordu. İnterneti ise sadece yetişkinler iş yerlerinde kullanabiliyordu. Fakat günümüzde doğan çocuklar daha yürümeyi öğrenmeden bilgisayar ve mobil cihazlarla tanışıyorlar. Bu erken tanışma ve çocuklardaki merak ve öğrenme duygusunun oldukça yüksek olması neticesinde ilk okul dönemlerinde bilgisayar konusunda bir çok yetişkinden daha fazla bilgiye sahip olmuş oluyorlar. Çocuklarının neredeyse gerçek ortamlardan çok bilgisayar ve İnternet ortamında bu denli vakit harcadığını gören velilerin aklına ilk gelen konulardan biri, çocuğumu İnternetin zararlı etkilerinden nasıl koruyabilirim, oluyor. Bu konu velilerin gündeminde olduğu gibi devletin ve öğretmenlerin de gündeminde bulunuyor. Bu yüzden bu konuda bir çok çalışma yapılıyor. Okullarda verilen bilişim teknolojileri ve medya okur yazarlığı derslerine ve öğretmenlerine önemli görev düşüyor.

İnternet okur yazarlığını geliştirmek çocukları ve çocukların çevresindeki insanları İnternet kullanımı konusunda bilinçlendirmek amaçlı İstanbul İl Milli Eğitim Müdürlüğü, Google ve İnternet Geliştirme Kurulu ortaklığı ile geliştirilen Keş[email protected] Bilinçli İnternet Hareketi Projesi başlatıldı. Bu proje ile öğrencilere İnternet ile ilgili temel kavramlar, İnternet ortamında bilgiye nasıl daha etkin bir şekilde erişebilecekleri, çevrim içiyken nasıl daha güvenli ve etik davranışlar geliştirecekleri konusunda farkındalık kazandırılması amaçlanmıştır. Proje ile  6. sınıf Bilişim Teknolojileri Ve Yazılım dersine uygun içerikler(afiş, sunum, video vb.) hazırlanmıştır.

Projenin Kapsamı

  1. İnternet teknolojisi ile ilgili temel kavram ve terimler
  2. İnternetin günlük hayattaki yeri ve kullanımı
  3. İnternet ortamında bilgiye hızlı ve etkin ulaşma yöntemleri
  4. Güvenilir web kaynağı kriterleri
  5. Dijital yurttaşlık kuralları
  6. Dijital ayak izi ve çevrim içi itibar yönetimi
  7. Güçlü parola üretme yöntemleri
  8. Çevrim içi karşılaşabileceğimiz siber tuzaklardan korunma

Projede İnternet okur yazarlığını geliştirmek için işlenecek konular 7 bölüme ayrılmış:

[caption id="attachment_2532" align="aligncenter" width="595"]1. İnterneti Ne kadar Tanıyoruz: Bu bölümdeki etkinlikler ile öğrenciler, sınıf arkadaşlarının ve kendilerinin İnternet kullanım alışkanlıklarına dair farkındalık geliştirecekler. Hemen arkasından da İnternet terminolojisi ile ilgili bilgilerini sınayacaklar. 1. İnterneti Ne kadar Tanıyoruz: Bu bölümdeki etkinlikler ile öğrenciler, sınıf arkadaşlarının ve kendilerinin İnternet kullanım alışkanlıklarına dair farkındalık geliştirecekler. Hemen arkasından da İnternet terminolojisi ile ilgili bilgilerini sınayacaklar.[/caption] [caption id="attachment_2533" align="aligncenter" width="595"]2. İnternette Arama Yapma: İnternetteki bilgi fırsatlarını yakalamak için doğru arama yapma yöntemlerini anlatan sunumu öğrencileriniz ile paylaşabilirsiniz. 2. İnternette Arama Yapma: İnternetteki bilgi fırsatlarını yakalamak için doğru arama yapma yöntemlerini anlatan sunumu öğrencileriniz ile paylaşabilirsiniz.[/caption] [caption id="attachment_2534" align="aligncenter" width="595"]3. Çevrim İçi Kaynakları Değerlendirelim: Bu bölümde, öğrenciler tıpkı bir dedektif gibi, farklı web sitelerini karşılaştıracaklar. Böylece, doğru bilgi kaynağına ulaşma yöntemlerini deneyimlemiş olacaklar. 3. Çevrim İçi Kaynakları Değerlendirelim: Bu bölümde, öğrenciler tıpkı bir dedektif gibi, farklı web sitelerini karşılaştıracaklar. Böylece, doğru bilgi kaynağına ulaşma yöntemlerini deneyimlemiş olacaklar.[/caption] [caption id="attachment_2535" align="aligncenter" width="595"]4. Dijital Yurttaşlık: Dijital Yurttaşlık ve Dijital Zorbalık kavramlarını öğrencilerinize eğlenceli ve etkili bir şekilde öğretebilirsiniz. Sonrasında öğrenciler, dijital yurttaşlık kuralları ile ilgili öğrendikleri bilgileri kullanabilecekler. 4. Dijital Yurttaşlık: Dijital Yurttaşlık ve Dijital Zorbalık kavramlarını öğrencilerinize eğlenceli ve etkili bir şekilde öğretebilirsiniz. Sonrasında öğrenciler, dijital yurttaşlık kuralları ile ilgili öğrendikleri bilgileri kullanabilecekler.[/caption] [caption id="attachment_2536" align="aligncenter" width="595"]5. Dijital Ayak İzi Ve İtibar Yönetimi : Bu bölümde, öğrenciler dijital dünyada ne kadar var olduklarını değerlendirecekler ve arkasından güvenli profil oluşturma yöntemlerini öğrenecekler. 5. Dijital Ayak İzi Ve İtibar Yönetimi : Bu bölümde, öğrenciler dijital dünyada ne kadar var olduklarını değerlendirecekler ve arkasından güvenli profil oluşturma yöntemlerini öğrenecekler.[/caption] [caption id="attachment_2537" align="aligncenter" width="595"]6. Güvenli İnternet İçin Güçlü Parolalar: Öğrenciler, İnternet ortamında güvenli şifre üretme yöntemlerini öğrenecekler ve kendileri için güvenli şifreler üretebilecekler. 6. Güvenli İnternet İçin Güçlü Parolalar: Öğrenciler, İnternet ortamında güvenli şifre üretme yöntemlerini öğrenecekler ve kendileri için güvenli şifreler üretebilecekler.[/caption] [caption id="attachment_2538" align="aligncenter" width="595"]7. Siber Tuzaklar: Bu bölümde, öğrenciler siber tuzak örneklerini yakından inceleyecek ve neler yapmaları gerektiğini deneyimleyerek öğrenecekler. 7. Siber Tuzaklar: Bu bölümde, öğrenciler siber tuzak örneklerini yakından inceleyecek ve neler yapmaları gerektiğini deneyimleyerek öğrenecekler.[/caption] [box type="info"]

Proje hakkında daha fazla bilgi almak ve içeriklerin incelemek için Keş[email protected] projesi sayfasını ziyaret edebilirsiniz. Youtube kanalını ziyaret ederek keş[email protected] videolarını izleyebilirsiniz.

[/box]

Devam

Korsan Yazılım Kullanımı

1346160421_1331716718_BSA_Emniyet

Ülkemizde bilişim sektöründe önemli sorunlardan biri de korsan yazılım kullanılması. Türkiye’de Windows’u  orijinal kullananlar sadece bilgisayarlarını  yeni  alanlar onlar da format atana kadar.Parasını verip virüs programı kullananların sayısı korsan kullananların yanında yok denecek kadar azdır diye düşünüyorum.Korsan müzik ve film de ülkemizde oldukça yaygın. Bunları söyledikten sonra sen sanki  hiç kullanmadın kullanmıyor musun diyeceksiniz. Bende kullandım ama yazılımla uğraşmaya başlayınca yazılım oluşturmak için harcanan çabanın ne kadar çok olduğunu anladım ve korsan kullanmamaya özen gösterdim. Özgür yazılımlarla tanışınca korsan yazılımdan iyice uzaklaştım.

Peki bu  durum hep  böyle mi gidecek böyle mi olmalı ? Bu konuda biz Bilişim Teknolojileri öğretmenlerine büyük sorumluluk düşüyor.Önce kendimizden başlayarak korsana karşı  önlemleri  almamız ve bu şekilde öğrencilerimize doğru olanı  anlatmamız gerekiyor.

Öncelikle öğrencilere yazılım geliştirmenin  ne kadar emek gerektiğini  anlatmak ve harcanan emeğin karşılığını vermemiz gerektiğini anlatmamız gerekiyor.

Öğrencilere satın alamayacakları uygulamaları anlatarak onları korsana yönlendirmek yerine ücretsiz olan alternatiflerini  bulup onları  anlatmamız daha doğru olur. Mesela Microsoft Office yerine Libre Office ya da Open Office anlatabiliriz.

Bu konuda yapılan önemli yanlışlardan biri de öğretmenlerin öğrencilerine korsan yazılımın temin etmesi.Öğretmeninden korsan program alan  bir öğrenci bu konuya nasıl  özen göstersin.

Özgür Yazılım Kullanımı

Özgür yazılım basit bir tanımla kodları açık bir şekilde paylaşılan isteyen yazılımcının kendi  istekleri doğrultusunda programı  geliştirip değiştirebileceği ve ücretsiz olarak kullanıma sunulan programlardır. Özgür yazılımlar kapalı  kodlu  programlara göre daha güvenlidir.Bu konu ile ilgili daha fazla bilgiyi açık kaynak felsefesini  araştırarak edinebilirsiniz.

 

Korsan kullanmamak için kullanabileceğimiz alternatifleri şöyle sıralayabiliriz:

[unordered_list style="tick"]

[/unordered_list]

[box type="info" style="rounded"]Türkiye’de korsan yazılım[/box]

Devam