Keş[email protected] Bilinçli İnternet Hareketi

Son zamanlarda herkes çocukların yetişkinlere oranla daha fazla bilgisayar ve İnternet kullandığından bahsetmekte. Bundan 10 – 15 yıl öncesinde çocukların bırakın İnterneti bilgisayar görmesi bile zordu. Sadece zengin ailelerde ve işi bilgisayar olan ailelerin çocukları bilgisayarla buluşabiliyordu. İnterneti ise sadece yetişkinler iş yerlerinde kullanabiliyordu. Fakat günümüzde doğan çocuklar daha yürümeyi öğrenmeden bilgisayar ve mobil cihazlarla tanışıyorlar. Bu erken tanışma ve çocuklardaki merak ve öğrenme duygusunun oldukça yüksek olması neticesinde ilk okul dönemlerinde bilgisayar konusunda bir çok yetişkinden daha fazla bilgiye sahip olmuş oluyorlar. Çocuklarının neredeyse gerçek ortamlardan çok bilgisayar ve İnternet ortamında bu denli vakit harcadığını gören velilerin aklına ilk gelen konulardan biri, çocuğumu İnternetin zararlı etkilerinden nasıl koruyabilirim, oluyor. Bu konu velilerin gündeminde olduğu gibi devletin ve öğretmenlerin de gündeminde bulunuyor. Bu yüzden bu konuda bir çok çalışma yapılıyor. Okullarda verilen bilişim teknolojileri ve medya okur yazarlığı derslerine ve öğretmenlerine önemli görev düşüyor.

İnternet okur yazarlığını geliştirmek çocukları ve çocukların çevresindeki insanları İnternet kullanımı konusunda bilinçlendirmek amaçlı İstanbul İl Milli Eğitim Müdürlüğü, Google ve İnternet Geliştirme Kurulu ortaklığı ile geliştirilen Keş[email protected] Bilinçli İnternet Hareketi Projesi başlatıldı. Bu proje ile öğrencilere İnternet ile ilgili temel kavramlar, İnternet ortamında bilgiye nasıl daha etkin bir şekilde erişebilecekleri, çevrim içiyken nasıl daha güvenli ve etik davranışlar geliştirecekleri konusunda farkındalık kazandırılması amaçlanmıştır. Proje ile  6. sınıf Bilişim Teknolojileri Ve Yazılım dersine uygun içerikler(afiş, sunum, video vb.) hazırlanmıştır.

Projenin Kapsamı

  1. İnternet teknolojisi ile ilgili temel kavram ve terimler
  2. İnternetin günlük hayattaki yeri ve kullanımı
  3. İnternet ortamında bilgiye hızlı ve etkin ulaşma yöntemleri
  4. Güvenilir web kaynağı kriterleri
  5. Dijital yurttaşlık kuralları
  6. Dijital ayak izi ve çevrim içi itibar yönetimi
  7. Güçlü parola üretme yöntemleri
  8. Çevrim içi karşılaşabileceğimiz siber tuzaklardan korunma

Projede İnternet okur yazarlığını geliştirmek için işlenecek konular 7 bölüme ayrılmış:

[caption id="attachment_2532" align="aligncenter" width="595"]1. İnterneti Ne kadar Tanıyoruz: Bu bölümdeki etkinlikler ile öğrenciler, sınıf arkadaşlarının ve kendilerinin İnternet kullanım alışkanlıklarına dair farkındalık geliştirecekler. Hemen arkasından da İnternet terminolojisi ile ilgili bilgilerini sınayacaklar. 1. İnterneti Ne kadar Tanıyoruz: Bu bölümdeki etkinlikler ile öğrenciler, sınıf arkadaşlarının ve kendilerinin İnternet kullanım alışkanlıklarına dair farkındalık geliştirecekler. Hemen arkasından da İnternet terminolojisi ile ilgili bilgilerini sınayacaklar.[/caption] [caption id="attachment_2533" align="aligncenter" width="595"]2. İnternette Arama Yapma: İnternetteki bilgi fırsatlarını yakalamak için doğru arama yapma yöntemlerini anlatan sunumu öğrencileriniz ile paylaşabilirsiniz. 2. İnternette Arama Yapma: İnternetteki bilgi fırsatlarını yakalamak için doğru arama yapma yöntemlerini anlatan sunumu öğrencileriniz ile paylaşabilirsiniz.[/caption] [caption id="attachment_2534" align="aligncenter" width="595"]3. Çevrim İçi Kaynakları Değerlendirelim: Bu bölümde, öğrenciler tıpkı bir dedektif gibi, farklı web sitelerini karşılaştıracaklar. Böylece, doğru bilgi kaynağına ulaşma yöntemlerini deneyimlemiş olacaklar. 3. Çevrim İçi Kaynakları Değerlendirelim: Bu bölümde, öğrenciler tıpkı bir dedektif gibi, farklı web sitelerini karşılaştıracaklar. Böylece, doğru bilgi kaynağına ulaşma yöntemlerini deneyimlemiş olacaklar.[/caption] [caption id="attachment_2535" align="aligncenter" width="595"]4. Dijital Yurttaşlık: Dijital Yurttaşlık ve Dijital Zorbalık kavramlarını öğrencilerinize eğlenceli ve etkili bir şekilde öğretebilirsiniz. Sonrasında öğrenciler, dijital yurttaşlık kuralları ile ilgili öğrendikleri bilgileri kullanabilecekler. 4. Dijital Yurttaşlık: Dijital Yurttaşlık ve Dijital Zorbalık kavramlarını öğrencilerinize eğlenceli ve etkili bir şekilde öğretebilirsiniz. Sonrasında öğrenciler, dijital yurttaşlık kuralları ile ilgili öğrendikleri bilgileri kullanabilecekler.[/caption] [caption id="attachment_2536" align="aligncenter" width="595"]5. Dijital Ayak İzi Ve İtibar Yönetimi : Bu bölümde, öğrenciler dijital dünyada ne kadar var olduklarını değerlendirecekler ve arkasından güvenli profil oluşturma yöntemlerini öğrenecekler. 5. Dijital Ayak İzi Ve İtibar Yönetimi : Bu bölümde, öğrenciler dijital dünyada ne kadar var olduklarını değerlendirecekler ve arkasından güvenli profil oluşturma yöntemlerini öğrenecekler.[/caption] [caption id="attachment_2537" align="aligncenter" width="595"]6. Güvenli İnternet İçin Güçlü Parolalar: Öğrenciler, İnternet ortamında güvenli şifre üretme yöntemlerini öğrenecekler ve kendileri için güvenli şifreler üretebilecekler. 6. Güvenli İnternet İçin Güçlü Parolalar: Öğrenciler, İnternet ortamında güvenli şifre üretme yöntemlerini öğrenecekler ve kendileri için güvenli şifreler üretebilecekler.[/caption] [caption id="attachment_2538" align="aligncenter" width="595"]7. Siber Tuzaklar: Bu bölümde, öğrenciler siber tuzak örneklerini yakından inceleyecek ve neler yapmaları gerektiğini deneyimleyerek öğrenecekler. 7. Siber Tuzaklar: Bu bölümde, öğrenciler siber tuzak örneklerini yakından inceleyecek ve neler yapmaları gerektiğini deneyimleyerek öğrenecekler.[/caption] [box type="info"]

Proje hakkında daha fazla bilgi almak ve içeriklerin incelemek için Keş[email protected] projesi sayfasını ziyaret edebilirsiniz. Youtube kanalını ziyaret ederek keş[email protected] videolarını izleyebilirsiniz.

[/box]

Devam

‘Pek Çok Okulun Öğretmediği Şey; Bilişim’

 

[quote style="boxed"]“Bu ülkede herkesin bilgisayar programlamayı öğrenmesi gerek. Çünkü insana düşünmeyi öğretir.”    -Steve JOBS[/quote]

Diyordu Steve Jobs. Bizlerde bu konuya dikkat çekmek için elimizdeki bazı verileri harmanlayıp sizlere güzel bir yazı sunmak istedik.
Geçtiğimiz günlerde code.org sitesi tarafından hazırlanan, baş rollerinde Bill Gates, Mark Zuckerberg gibi birçok teknoloji adamının oynadığı programlamanın önemini vurgulayan bir kısa film yayınlandı. Bu işi en iyi yapanlar, işin sırrını verdikleri mesaj ile izleyenlerle paylaştılar.

[quote]Bill Gates: “ilk bilgisayarımı 13 yaşındayken kullanmaya başladım. Yazdığım ilk program 3 taş oyunuydu”[/quote] [quote]Jack Dorsey: “1984’te ben 8 yaşındayken ailem bana bir Machintosh aldı.”[/quote] [quote]Mark Zuckerberg: “6. sınıftaydım. Kod yazmayı öğrenme nedenim Bilgisayar Mühendisliğinin bütün sırlarını öğrenmek ya da bu alanda ustalaşmak değildi. Kod yazmaya başlamanın esasında çok basit nedeni vardı. Kendimi ve kız kardeşlerimi eğlendirecek bir şeyler yaratmak istiyordum.”[/quote] [quote]Drew Houston: “Çok ufak şeyler ile işe başladım. Yazdığım ilk program En sevdiğin renk ne? Kaç yaşındasın? diye soruyordu. Aslında bir müzik aleti çalmaktan ya da spor yapmaktan farksız.”[/quote] [quote]Gabe Newell: “İlk kez program yazıp bilgisayara “Merhaba dünya” dedirttiğimde gözlerime inanamadım.”

Chiris Bosh ise ” Öğrenciyken okul çıkışı “Whiz Kids” adlı bir kursa gidiyordum. İnsanlar bunu öğrenince bana gülmüşlerdi, bilirsiniz işte. Ben ise ‘umrumda değil, bence çok güzel bir sürü şey öğreniyorum’ diyordum.”

Lesley Chilcott’un yönetmenliğini üstlendiği bu kısa fimde çok güzel mesajların verildiği görülüyor, filmin bitiminde ise “ister doktor ister rock yıldızı olmak isteyin okulunuzdan programlama dersleri talep edin” [/quote]

diyor.

Ülkemizde ise Bilişim dersinin okullarda zorunlu olması için işin uzmanlarından haklı olarak büyük bir ısrar var. Bilgi toplumu olma yolunda bilişim sektöüründeki gelişmeler ve bu gelişmelerin çocuklar, gençler ve aile yapısı üzerinde olmak üzere sosyal etkilerinin araştırılması amacıyla kurulan meclis araştırma komisyonu da 1100 sayfayı aşan raporunu hazırlayarak meclis başkanlığına sunmuştu. Bu raporda da Bilişim Teknolojileri ve Yazılım dersinin zorunlu olması gerektiği belirtilirken, rapor adeta dünyada internet ve bilişim teknolojilerinin gidişatına ışık tutacak şekilde kapsamlı olarak hazırlanmıştı. Meclis komisyonu da artık bilişim dersi zorunlu olmalı diyordu.

[box type="info" size="large"]Fransa’da ilk okulda sadece 5 ders okutulmaktadır. Biri de Bilgisayar dersidir. (Matematik, İngilizce, Fransızca, Bilgisayar, Tarih)

Estonya’da birinci sınıfta bilişim eğitimi verilmektedir.

İngiltere de bir okulda facebook bile müfredata girmiştir[/box]
[hr]

Bizde ise tüketen bir toplum yerine üreten bir toplum olmamız için Bilişim dersinin zorunlu olması konusunda sektör uzmanlarının büyük bir ısrarı vardır.

Scratch gibi çocuklara programlamayı sevdirecek Türkçe kaynaklar varken okullarda bu dersin zorunlu olması bu kesimin en büyük haklı beklentisidir.

Code.org sitesinin paylaştığı kısa filmi bizde sizlere sunuyoruz. Herkes izlemeli ve artık programlama dersini okulundan ve Bakan bey’den talep etmeli diyoruz.

https://www.youtube.com/watch?v=6NIN8qCt2Hk

kaynak:http://www.abbasguclu.com.tr/egitim/pek_cok_okulun_ogretmedigi_sey_bilisim.html

 

Devam

Radyasyon

Karar verdim bundan sonra sık  sık  yazı yazacam. Pek  etkili  bir  karar gibi olmasada  deniyecem  en azından 🙂

Sürekli  bilgisayar kullanan biri  olarak  sık sık  bilgisayarın yaydığı  radyosyonun zararlarını  duyuyorum  cevremdekilerden ,dizinin üstünde tutma altına birşey koy  çok  yakın durma gibi  bir sürü  öneri  geliyor.Bu  öneriler  bana komik  geliyordu  radyasyonu bir  karton mu  engelliyecek  ışın bu  sonuçta  duvarı  geçiyor  kağıt mı  engel olacak  diyordum .

Biraz araştırma  yaptıktan sonra  öğrendim ki  bir  kağıt  parçası  durdura biliyormuş . Araştırırken öğrendim ki  alfa ışınlarını  bir  kağıt  parçasıyla,beta ışınlarını  plastikle,gama ışınlarını  kurşun ile ve  nötron ışınlarını  betonla  durdura biliyormuşuz .

Bilgisayardan çıkan ışınlar ne tür  henüz  bilmiyorum biraz daha araştırıp  bu  konu  ile  ilgili  detaylı  bir  yazı  yazmak  istiyorum .He birde kakdüs  al  koy diyorlar  bu en saçması  bence 🙂  ama yinede bir  araştırmak  lazım  hiç belli olmuyor  neyin ne olduğu 🙂

Devam